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某高校教室照明現(xiàn)狀與節(jié)能措施

文章出處:http://m.overnightmodel.com 作者:興邦科技 人氣: 發(fā)表時間:2008年05月01日

[文章內(nèi)容簡介]:

隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會進(jìn)步,我校校園規(guī)模也隨著學(xué)生的數(shù)量增加而不斷擴(kuò)大,教室的數(shù)量也大幅度增加。為使師生有舒適的教學(xué)和學(xué)習(xí)的環(huán)境,無論是教室的面積,還是硬件設(shè)施的配備上,學(xué)校在力所能及的范圍內(nèi),都付出了十分的努力。但由于學(xué)校開放型的管理模式,以及節(jié)能意識的淡薄,學(xué)校的教室在天氣晴朗,白天室內(nèi)照度很高的情況下,仍然普遍存在開燈學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。即使室內(nèi)無人或人數(shù)很少的情況下,也是全部開啟室內(nèi)照明燈。許多教室,長明燈比比皆是,人走不熄燈的現(xiàn)象到處存在。這種有意或無意的浪費,給學(xué)校的電費支出帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。我校的照明電費支出約占全校經(jīng)費支出的15%。

依照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,教室白天照度不低于300LUX,晚間照度不低于150LUX。從保護(hù)學(xué)生視力健康角度出發(fā),在低于75LUX和高于600LUX照度下長時看書,均損害眼睛的健康。而我校教室的自然采光基本很好,白天照度均高于標(biāo)準(zhǔn)值。從節(jié)約資源、節(jié)省學(xué)校經(jīng)費支出等多方面考慮,學(xué)校教室照明的節(jié)電問題受到了校領(lǐng)導(dǎo)、后勤部門領(lǐng)導(dǎo)以及后勤部同志們的高度重視。

首先,針對上述種種浪費現(xiàn)象,我校后勤采取多種措施:如節(jié)能宣傳周活動,節(jié)能責(zé)任制度的建立等。加強師生節(jié)能意識的素質(zhì)教育,在校報??闲v節(jié)能法,鼓勵師生為節(jié)能獻(xiàn)計獻(xiàn)策;聘用勤工儉學(xué)的學(xué)生和物業(yè)人員專門對全校的教室照明情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,定時或不定時的巡檢;采取責(zé)任區(qū)劃分指定責(zé)任人管理;諸此種種方法,在實施一段時間后,有所收獲,但未在根本上解決教室照明的浪費問題。因為無論何種節(jié)能教育,都與人有關(guān);人的素質(zhì)本來就參差不齊,再加上節(jié)約意識淡?。辉S多人有著浪費的并非是他自己的錢,節(jié)約與已無關(guān)的思想。所以,即使“隨手關(guān)燈、節(jié)約能源”的宣傳標(biāo)志貼得再多,仍然收效甚微。即使有十幾名學(xué)生和相關(guān)人員進(jìn)行照明管理,但額外又要支付相關(guān)費用,同時檢查和控制的教室多,工作量較大,所以不能面面俱到,更不能做到某教室雖然僅有幾名學(xué)生,但所有日光燈是開啟的,管理人員去給他關(guān)掉幾組日光燈,說必須節(jié)約能源。采取責(zé)任區(qū)劃分指定責(zé)任人承包式管理,我們認(rèn)為是學(xué)校在能源管理上不得已而為之的辦法,新鮮幾天,緊迫幾天,認(rèn)真幾天又都不去執(zhí)行或者執(zhí)行不下去了。尤其是公共教室,浪費了就不好去確認(rèn)責(zé)任人。

面對學(xué)校教室照明的嚴(yán)重浪費,我??紤]必須采用技術(shù)手段來解決這一問題。后勤辦同志們通過大量的社會調(diào)研,現(xiàn)場考察,決定采用時間照度節(jié)能控制開關(guān),實施對教室照明的控制。該開關(guān)是一種時間和照度雙重智能控制開關(guān),能夠根據(jù)設(shè)定的時間段和照度值,自動控制電源的開啟和關(guān)閉,在開啟時間段內(nèi),當(dāng)自然光照度值低于開啟設(shè)定值時,電源開啟,而高于關(guān)閉設(shè)定值和關(guān)閉時間段內(nèi)則關(guān)閉電源。自暑期,我校在逸夫教學(xué)樓49個教室安裝了49只節(jié)能開關(guān),控制67間教室有兩個教室用一只開關(guān),控制照明總負(fù)荷100760W經(jīng)過小一年的運行,收到令人滿意的節(jié)電效果,徹底解決了長明燈問題。

我校普通標(biāo)準(zhǔn)教室,至少裝配50支40W日光燈管照明,每天學(xué)習(xí)使用時間普遍達(dá)16小時。安裝時間照度開關(guān)以后,冬季白天從上午10:00至下午4:00左右,夏季白天上午8:00至下午6:左右,基本做到燈不開,也就是光照度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求后,該開關(guān)自動切斷了照明電源。該開關(guān)能對應(yīng)教室一對一的室內(nèi)光照度時時監(jiān)測和控制。即使室內(nèi)有人或有人強行開燈都不予支持。經(jīng)過與往年同期、使用前后數(shù)月的用電量的對比,該開關(guān)的節(jié)電率達(dá)37%。實現(xiàn)了白天室內(nèi)照度達(dá)標(biāo)燈不開,室內(nèi)照度超標(biāo)燈自滅。最大程度地杜絕了室內(nèi)照度達(dá)標(biāo)情況下,開燈上課或無人上課燈不關(guān)的浪費現(xiàn)象。同時日光燈的壽命大大延長,線路損耗降低,學(xué)校的維修費用也降低了。我校是13000余人的高校,有200多間教室其中不含公共教室,全部采用這種節(jié)電控制模式后,日均節(jié)約電費約為1450元,在數(shù)月時間內(nèi),設(shè)備投入已基本收回。同時樓宇管理工作人員不再陷入繁瑣的關(guān)閉燈的工作了。

“我已經(jīng)交了學(xué)費了,我就應(yīng)該用電?!?,“用的是學(xué)校的電,我又不出錢。”。有上述想法的人很多。我國是一個資源緊缺的國家,資源短缺的壓力正一步步逼近我們。中國萬元能耗是世界平均水平的3.6倍,是日本的9.7倍。能否有效地利用資源,節(jié)約能源,不但關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展,也關(guān)乎國家的經(jīng)濟(jì)前途。資源是人類共有的財富,不是個人私有財產(chǎn),人類只有使用的權(quán)利,而沒有浪費的權(quán)力。讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,為創(chuàng)建節(jié)約型高校、創(chuàng)建節(jié)約型社會盡一份綿薄之力吧!轉(zhuǎn)載高校后勤信息網(wǎng)

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